Основа
Кто такой Рабиндранат Тагор
Рабиндранат Тагор — великий бенгальский поэт, композитор, драматург и педагог. В 1913 году он стал первым неевропейцем, получившим Нобелевскую премию по литературе, за сборник «Гитанджали», «Подношение песен». Его песни пела вся Бенгалия, а две из них сегодня служат государственными гимнами Индии и Бангладеш.
Для Йогананды Тагор был прежде всего поэтом Бога. «Песни Рабиндраната с ранней юности были у меня на устах», — говорит он в «Автобиографии йога». И пишет о главной прелести его стихов: почти в каждой строке Тагор говорил о Боге, хотя редко называл Его по имени.
Их дружбе посвящена глава 29 «Автобиографии йога». Это одна из самых светлых глав книги: в ней поют, смеются и говорят о том, как растить детей свободными.
Начало
Мальчик, который пел, как птица
Глава начинается не с Тагора, а с ученика школы Йогананды в Ранчи. Четырнадцатилетний Бхола Нат раньше учился в школе Тагора в Шантиникетане. Когда Йогананда похвалил его за любовь к музыке, мальчик объяснил:
«Рабиндранат Тагор учил нас пению как естественной форме самовыражения, как это происходит, например, у птиц».
Бхола Нат, «Автобиография йога», глава 29
Они вместе спели несколько песен Тагора, и Йогананда рассказал мальчику о своей первой встрече с поэтом. Вся Бенгалия, говорит он, «даже неграмотные крестьяне», наслаждалась его стихами.
Характер
Ответ поэта критикам
Йогананду потянуло к Тагору из-за одной истории. Учёные пандиты жестоко критиковали поэта за новый стиль: он смешивал разговорную и классическую речь и не держался за принятые литературные формы. Один влиятельный критик называл его «поэтом-пижоном, продающим в печать воркования по рупию за штуку».
Но когда Тагор перевёл «Гитанджали» на английский и мир осыпал его признанием, пандиты, включая бывших критиков, поехали в Шантиникетан с поздравлениями. Тагор заставил их подождать, молча выслушал похвалы и ответил:
«Возможна ли какая-то связь между присуждением мне Нобелевской премии и вашей внезапно обострившейся способностью давать оценку? Я тот же самый поэт, не понравившийся вам тогда, когда впервые принес скромные цветы к святыне Бенгалии».
«Я был восхищен прямотой человека, не поддающегося гипнозу лести», — пишет Йогананда. Похвала и хула не изменили поэта. Об этой же внутренней свободе говорит Бхагавад-гита: мудрый остаётся ровным в почёте и бесчестии.
Калькутта
Первая встреча в Калькутте
Йогананда встретился с Тагором вскоре после его Нобелевской премии. Представил их секретарь поэта Ч. Ф. Эндрюс, англичанин в простой бенгальской дхоти, который с любовью называл Тагора своим гурудевом.
Тагор, вспоминает Йогананда, излучал мягкую ауру спокойствия, обаяния, культуры и учтивости. На вопрос об истоках своей поэзии он назвал, кроме великого религиозного эпоса, народного поэта XIV века Видьяпати.
Вдохновлённый этими воспоминаниями, Йогананда тут же запел с Бхолой тагоровский вариант старой бенгальской песни «Зажги светильник своей любви», и они пошли с песней по школьному саду.
Шантиникетан
Встреча в Шантиникетане, «Приюте покоя»
Года через два после основания школы в Ранчи Тагор пригласил Йогананду в Шантиникетан, чтобы обсудить идеалы воспитания. Само название школы переводится как «Приют покоя».
Йогананда описывает поэта как живую модель благородного мужества, какую только мог пожелать художник: длинные волосы, струящаяся борода, большие трогательные глаза, ангельская улыбка и голос, «зачаровывающий, как флейта». Высокий и серьёзный, он соединял почти женскую нежность с детской непосредственностью.
Сравнение двух школ
Две школы оказались очень похожи. Обе отказались от казённой муштры, обе учили детей на свежем воздухе, в простоте и с простором для творчества. Но были и различия:
| Черта | Шантиникетан | Ранчи |
|---|---|---|
| Основа | Литература и поэзия | Йога и концентрация |
| Выражение себя | Музыка и пение | Энергизирующие упражнения |
| Тишина | Периоды молчания | Медитация |
| Природа | Занятия под деревьями | Занятия на открытом воздухе |
«Дети Шантиникетана не обучались йоге, но соблюдали периоды молчания», — отмечает Йогананда. А поэт «с лестным вниманием» слушал рассказ об энергизирующих упражнениях Йогоды и методах сосредоточения, которым учились все ученики в Ранчи.
